Когда природный интеллект игнорируется, его место занимает природная глупость.
Без сомнения, одной из крылатых фраз 2025 года была «Гниль мозга». Фраза (иногда также пишется как одно слово: мозговая гниль) суммирует последствия длительного просмотра некачественного контента в Интернете и бесконечной «прокрутки» в TikTok. Взрослые, возможно, знают о последствиях последнего, но как насчет подростков? Добавьте к этому искусственный интеллект, и вы получите довольно мрачную картину будущего. Будущее, которое взрослые создают подросткам.
Вполне вероятно, что у многих из вас возникает ощущение вынужденного навязывания инструментов GenAI и искусственного интеллекта во многих областях. Я уверен, например, что многие пользователи Windows 11 согласятся. Одной из тех сфер, где пытаются заставить использовать эти инструменты, является школа. И это сопряжено с рисками, о которых сейчас мало кто говорит.
К счастью, есть люди, например, сотрудники Центра всеобщего обучения Брукингского института, которые приходят вовремя с предупреждением. Согласно недавнему отчету, который они опубликовали, искусственный интеллект представляет огромный риск для интеллектуального развития детей. И последствия, предупреждают они, могут быть ужасными.
Люди из Брукингса провели годичное исследование людей в 50 странах. Выводы в их отчете основаны на интервью, консультациях и беседах с 505 учениками, родителями, учителями и специалистами. Также рассмотрены сотни исследований в области искусственного интеллекта. «На данный момент и с учетом того, в каком направлении развивается ситуация, риски использования GenAI в образовании детей превышают пользу», — прокомментировали авторы исследования.
Одна из обнаруженных здесь проблем свойственна и взрослым. Но это гораздо более печальный эффект у детей. Они просто делегируют мышление моделям ИИ. «Это легко. Вам не нужно использовать свой мозг», — прокомментировал один из студентов. «Если студенты могут просто заменить фактическое обучение и способность выражать то, что они узнали, чем-то, полученным извне, и получить за это признание, то какая польза для них от фактического изучения этого?» Комментарий одного из опрошенных учителей.
«Участники исследования обеспокоены тем, что регулярное и чрезмерное использование искусственного интеллекта не только вредно для когнитивного развития», — пишут они в отчете. «Обе эти вещи активно подвергают детей риску снижения когнитивных функций». Логика здесь проста. С делегированием все большего и большего количества прав искусственному интеллекту и, как следствие, у ребенка развивается зависимость. Формула проста.
Они видят положительные результаты от этого делегирования – в виде хороших оценок и экономии усилий. Возникает (дофаминовая) петля: чем больше они делегируют мышление этим инструментам, тем больше положительных отзывов они получают. Все это, однако, за счет их познавательных способностей. Снижение когнитивных функций обычно связано с когнитивными нарушениями в нездоровом старении мозга. Приводятся такие синонимы, как «когнитивный долг» и «когнитивная атрофия». Все они представляют одно. Эффекты, возникающие в результате длительного использования внешних систем, таких как модели искусственного интеллекта, для замены умственных усилий независимым мышлением. Это может привести к долгосрочным последствиям. К ним относятся ослабление критического мышления и снижение творческих способностей. А также растущая восприимчивость к манипуляциям и предвзятым или низкоинтеллектуальным взглядам.
Полный текст доклада можно найти здесь.
`, // — БАННЕР 2 (Новости Google) — `
`, // — БАННЕР 3 (Viber) — `
` ); const randomIndex = Math.floor(Math.random() * Banners.length); document.getElementById(‘kaldata-random-banner’).innerHTML = баннеры(randomIndex); })();
Комментируйте статью на нашем форуме. Чтобы первыми узнавать самое важное, поставьте лайк нашей странице в Facebook и подпишитесь на нас в Google News, TikTok, Telegram и Viber или загрузите приложение по адресу Калдата.com для Android, iPhone, Huawei, Google Chrome, Microsoft Edge и Opera!
